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Selecciones A Junta De Facultad
Desde el instante en que comenzó el curso las facultades y escuelas están desarrollando proyectos de semipresencialidad, hasta las limitaciones, con asistencia a las aulas bastante limitada. La Capacitad de Ciencias de la Educación y del Deporte ha conseguido reinventarse en unos días para adaptarse a la docencia virtual en sus cuatro títulos de nivel, posgrados y doctorados gracias a la crisis sanitaria que está tolerando el planeta por el COVID-19. La decana de la Universidad, Alicia Benarroch, dejó claro que todos los docentes se pusieron en contacto con sus estudiantes y la enorme mayoría está llevando a cabo videoconferencias en el mismo horario que las clases presenciales. También, el día de hoy participará en la Charla de Rectores de las Universidades Españolas para buscar un sistema alterativo al de las prácticas externas para que los alumnos de Salud y de Educación no pierdan el curso.
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Otra de las cosas que le ha llamado la atención a la decana fué la cantidad de estudiantes que han elaborado material y ciertos programas de enseñanza para ayudar a los enseñantes. Los estudiantes de tercero y cuarto de Infantil han diseñado unos programas para entretener a los pequeños desde el punto de vista educativo, y los del doble nivel han creado otros ejercicios para sostener el tono físico desde casa de una forma didáctica y educativa. Apuntó que hicieron un estudio a través de los organizadores de los 4 títulos de grado y el vicedecano de Docencia, pero se han asombrado pues todos los instructores se han puesto en contacto con sus alumnos y ya les han mandado trabajos por medio de la Plataforma Prado. Benarroch apuntó que la mayor parte de hacen videoconferencias en las horas que tenían asignadas en su docencia presencial, para no colapsar a los estudiantes, sino conservando y acatando el horario que se tenía. Según explica la UGR, este índice se basa en multitud de datos recogidos con distintos instrumentos y organizados en categorías (reputación, número de estudiantes de todo el mundo, número de graduados y doctorados, etcétera.). Entre estos indicadores, al impacto de la investigación (publicaciones en gacetas de prestigio, ingresos por investigación, número de citas…) le corresponde casi un 60% de la puntuación posible, lo cual permite hacerse un concepto de la calidad y el impacto de la creada en la UGR. La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada es la quinta de toda España en la última edición del «prestigioso», indica la UGR, ranking en todo el mundo de universidades QS de Enorme Bretaña, cuyos desenlaces corresponden por año 2015, y solo es precedida –en este orden– por las facultades de Barcelona, Complutense y las Autónomas de La capital española y Barcelona.
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Se aúnan a la universitaria de Pedagogía que hizo la semana anterior. Son seis, por ahora, las alumnos que han acudido a la Unidad de Igualdad y Conciliación de la institución universitaria granadina a mostrar sus casos. Varias alumnas de la Facultad de Ciencias de la Educación explicaron ayer a este periódico que estas alumnos se juntaron con causantes de la Unidad de Igualdad. Cursan todas y cada una Pedagogía, Educación Social y Magisterio Primaria. Aquella persona que esté interesada en ayudar virtualmente, deberá escribir un correo a para solicitar el link de acceso a la asamblea virtual. El plazo de presentación de peticiones de la presente convocatoria esdel 3 al 23de febrero de 2021. El estudio y la selección de las peticiones presentadas se ajusta a la Comisión de Participación y Promoción Cultural, la que podrá requerir de los solicitantes cuantos datos y acreditaciones juzgue necesarios para la valoración de exactamente las mismas.
La reflexión la hace Adela Iniesta, estudiante del nivel en Educación Primaria de la Universidad de Granada , que este martes por la tarde se ha sometido al test serológico veloz para poder comenzar sus prácticas en el instituto Eugenia de Montijo en la Chana. Está pensado, si sale todo bien, este jueves. Abren el plazo de presentación de solicitud o renovación de plazas de Educación Infantil de 0 a 3 añosEl período de presentación de peticiones para el procedimiento de admisión será de 15 días hábiles a contar desde el próximo lunes.
Este millar de estudiantes, según los datos de la UGR, están cursando ciertos grados de Ciencias de la Educación. Adela Iniesta estudia tercero y sus prácticas en el Eugenia de Montijo está previsto que se extiendan hasta mediados de enero . «Por ahora –martes al mediodía- nos dijeron que sí comenzamos, mañana –por el miércoles- ya observaremos», decía. No serán admitidas las peticiones enviadas a través de correo personales, a menos que se pueda asegurar la identidad del solicitante (envío de copia de documento de identidad). En relación a cuántos cursos perjudica el tema de las prácticas, respondió que, a todos los títulos, los alumnos de 4º en el instante que se anunció el estado de alarma estaban haciendo las prácticas en los institutos y llevaban dos semanas del total de doce semanas que tienen que llevar a cabo, por ende, no han alcanzado ni el 50% de presencialidad. “Vamos a ser flexibles y les aseguro que no van a perder su curso, para los estudiantes ha sido un respiro, pero ellos tienen trabajo que hacer porque deben realizar una memoria y unos trabajos que se les ocupa desde el plan de prácticas y tienen que aprovechar el tiempo”, mantuvo. La decana adjuntado con la vicedecana de prácticas se puso en contacto con los tutores, supervisores y alumnos en prácticas para decirles que tengan paciencia pues están diseñando un programa alternativo.
Entonces la alumna, del campus Centro, denunció que todo comenzó en el momento en que fue seleccionada por el instructor como coordinadora de los trabajos de la asignatura que daba. Según trascendió, el profesor sostuvo «una relación de cortejo» con correos electrónicos y reuniones en un despacho, profiriéndole comentarios totalmente alejados de la relación profesor-estudiante, con constantes alusiones poéticas y de seducción, pero siempre entremezcladas con temas académicos». Se escribió que aun «la cita a desayunar en su despacho privado y la recibe con bombones y cava», entre otros muchos episodios. De esta forma se dijo entonces en el pronunciamiento, que el enseñante abusó de su condición para detallar «una relación de cortejo» con una pupila de primer curso tratando de conseguir un «beneficio de tipo sexual». La estudiante denunció los hechos como acoso sexual ante la UGR en el mes de diciembre de 2015 y poco después ante la Policía Nacional, aunque la causa judicial fue archivada. En las comunidades y en grupos de whatsApp se había pedido que si había universitarias que hubieran vivido ocasiones parecidas se pusiesen en contacto y lo contaran. Se ha convocado una concentración para este jueves, día 4 de abril, en la Capacitad de Ciencias de la Educación, en el campus de Cartuja, a las 13.00 horas.
En esta página se recogen, a nivel internacional, varios de los mejores productos que se están escribiendo respecto a la educación en tiempos de pandemia y los desafíos que ello plantea para la futura reapertura de los centros educativos. Todo ello fué sistematizado y referenciado en esta COVID-TECA para que puedan ayudar a pensar la escuela desde los nuevos niveles, las polémicas y las desigualdades que se pusieron en evidencia en tiempos de confinamiento. Usamos cookies propias y de terceros para prosperar nuestros servicios y llevar a cabo información estadística. Si continua navegando, pensamos que admite su uso. Acceda a más información sobre la política de cookies. Utilizamos “cookies” propias y de otros para realizar información estadística y enseñarle publicidad, contenidos y servicios customizados a través del análisis de su navegación. «No es lo mismo que te expliquen qué hay que llevar a cabo en un aula a que después te enfrentes en ese aula de colegio a los alumnos».
- Según explica la UGR, este índice se apoya en multitud de datos recogidos con diferentes instrumentos y agrupados en categorías (reputación, número de alumnos internacionales, número de graduados y doctorados, etc.).
Hasta la fecha, en la Facultad granadina no se han llevado a cabo cribados masivos entre su alumnado. Estas pruebas se hacen a los alumnos de Ciencias de la Educación al igual que se hicieron a los profesores y instructores de institutos y institutos antes de iniciar las clases de este curso . Esta joven universitaria, exactamente la misma sus compañeros, está pendiente de las prácticas en los centros educativos que suponen gran parte de su formación este semestre. «Tengo únicamente una asignatura teórica, que es toda online.
De los desenlaces que la Facultad granadina tenía conocimiento y también informó no hubo positivos. Con el avance del curso han ido mostrándose contagiados tanto entre los trabajadores como los alumnos. En el último parte publicitado este lunes por la UGR y con fecha del 16 de octubre, había 399 positivos entre los alumnos de todas y cada una de las carreras y unos 52 entre los trabajadores. Desde el jueves, día 15 de octubre, las clases son en línea en todas las titulaciones.
